3．学生独立解决第4题。做完之后让学生结合题意说一说自己是怎么解决问题的。

三、多位数乘一位数

　　1．课件出示第5题，让学生先进行估算，再笔算。

　　2．全班交流算法，针对计算中出现的问题进行订正。

　　注意：（1）口算乘法

　　①整十、百、千数乘一位数，是把0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的后面添上几个0。

　　②两、三位数乘一位数，把两、三位数看成整十整百的数来计算。（≈）

　　（2）笔算乘法

　　①两、三位数乘一位数的乘法法则：从个位起，用一位数依次乘另一个因数的每一位；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

　　②因数中间有0的乘法，还要注意"0"和一位数相乘所得的"0"必须参与运算。

　　③一个因数的末尾有0的，可以先用0前面的数和一位数相乘，再看因数中有几个0，就在积的末尾补上几个0。

　　3．学生练习第6题。

四、四边形

　　1．师：（课件出示一个平行四边形、一个长方形、一个正方形）这是聪聪自己画的三个图形，老师相信大家也能画出来，而且比聪聪做的还要好，是不是？

　　（接下来进行第7题。）

　　2．以小组为单位，整理归纳知识点。

　　（1）平行四边形：两组对边分别相等的四边形。

　　（2）长方形：①四个角都是直角；②对边相等；

　　（3）正方形：①四个角都是直角；②四条边相等；

　　3．学生练习第8题。

　　4．继续总结知识点周长：

　　（1）定义：封闭图形一周的长度。

　　（2）计算方法：规则图形利用公式，不规则图形可以采取先用绳子围，再