最直接的方法就是实验（观察）.

　　下面我们来做抛掷一枚硬币的试验，观察它落地时哪一个面朝上.

　　第一步，每人取一枚硬币，做10次抛掷硬币的试验，每人记下试验结果，填下表:

姓名 试验次数 正面朝上的次数 正面朝上的比例 　　思考：与其他同学的试验结果比较，你的结果和他们一致吗？为什么会出现这样的情况？

　　第二步，每个小组把本组同学的试验结果统计一下，填下表：

组次 试验总次数 正面朝上的总次数 正面朝上的比例 　　思考：与其他小组的试验结果比较，各组的结果一致吗？为什么会出现这样的情况？

　　第三步：把全班同学的试验结果统计一下，填下表：

班级 试验总次数 正面朝上的总次数 正面朝上的比例 　　第四步，请把全班每个同学的试验中正面朝上的次数收集起来，并有条形图表示.观察这个条形图有什么特点？

　　第五步，请同学们找出抛掷硬币时"正面朝上"这个事件发生的规律性.

　　探究四、如果同学们再重复一次上面的试验，全班的汇总结果还会和这次的汇总结果一致吗？如果不一致，逆能说出原因吗？

　　历史上曾有人作过抛掷硬币的大量重复试验，结果如下表所示

在上述抛掷硬币的试验中，正面向上发生的频率的稳定值为多少？

6、频数与频率：在相同的条件S下重复次试验，观察某一事件是否出现，称次试验中事件出现的次数为事件出现的频数；称事件出现的比例为事件出现的频率：对于给定的随机事件，如果随着试验次数的增加，事件发生的频率稳定在某个常数上，把这个常数记作，称为事件的概率.

说明：频率与概率的区别与联系：随机事件的频率，指此事件发生的次数与试验总