你看到了哪几件事物？

　　怎么用数量词来描述？

　　这幅图描绘了什么场景？

　　解释："红领巾"指少先队员。

　　（2）仿照课文说一说。

　　一面（ ） 一把（ ）

　　一群（ ） 一片（ ）

　　（3）你会用上刚才的数量词看图说话吗？

　　学生自由表达。

　　预设：一片欢笑后，小明吹响一把铜号集合，我们一群"红领巾"，高举着一面少先队队旗，继续前进。

　　六、学写生字

　　1、课件出示"园、孔、桥......"等10个生字。

　　引导学生运用学过的方法自主认字，说说哪些字是自己已经认识的，是从什么渠道或通过什么方法认识的。

　　2、打开"优教学生字"，逐个学习，引导学生边观察边书空，注意笔顺。

　　3、指导书写。

　　（1）课件出示"园、孔、桥......"等生字。

　　（2）观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。

　　（3）教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺。重点讲解左右结构的字，"孔"等左右同宽，"铜"等左窄右宽。"桥"右面是"乔"，不是"交"，不要写成"校"。"巾"注意把中间的竖写到竖中线上。

　　（4）学生在田字格里仿写，教师提醒写字姿势。

　　4、巩固生字：抄写今天学的10个生字。

七、拓展延伸

　　1、说一说，看谁说得多。

　　一（ ）鱼塘 一（ ）稻田

　　一（ ）石桥 一（ ）翠竹

一（ ）海鸥 一（ ）帆船