人教版二年级数学下册第二单元第二课时
人教版二年级数学下册第二单元第二课时第2页

第二课时:平均分的认识(二)

教学目标:

知识目标:巩固"平均分"的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。

能力目标:通过分一分活动,培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力。

情感目标:初步体验除法运算与生活实际的密切关系。

教学重点:深化巩固"平均分"的概念

教学难点:培养学生初步的抽象概括能力。

教学过程设计:

一、复习

1.把12个苹果平均放在4个盘中,想一想应该怎样放?

把12个苹果放在4个盘中,想一想应该怎样放?

比较:这两句话一样吗?不同点是什么?(强调"平均分)

二、新授课

1.出示教科书第10页的例题3。计算机课件演示教科书第15页的例题3的画面。

请一个同学用自己的话说一说画面的内容。(每条船限乘4人,24人要租几条船?)

教师:每4人为一小组讨论一下,应该租几条船?

学生汇报:每条船限乘4人,就是每条船只能坐4个人,所以每份是4人;那24人里包含有6个4人,所以应该租6条船。

教师:如果每条船限乘6人,那24人要租几条船?(让学生自己动手分一分,再说一说你是怎样分的?)

2.练习:科教科书第10页的做一做。

首先让学生观察画面:图上画的是什么?

提问:一共有几只小动物?每位一双,一双是几根?小熊有12根筷子,每份是2根,可以分几份?够分吗?

教师:这一道题就是问12里面有几个2。