县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为"诗圣"。官至左拾遗、检校工部员外郎，代表作有"三吏"、"三别"等，有《杜工部集》传世，纪念地有杜甫草堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公园、杜陵桥、杜陵书院等。

　　二、初读感知，学习字词。

　　（一）初读课文，感知诗意。

　　1.鼓励交流：同学们，首先请你们自由朗读这首古诗，用你们平时学会的学习古诗的方法学习交流，朗读的时候，要把字音读准，然后边读边边记下自己读懂了什么，标出读不懂的地方。

　　2.（课件出示4）阅读与交流的要求：

　　（1）自己读，定位识字，读准字音。

　　（2）自由读，圈出不理解的词语。

　　（3）小组读，合作学习，理解词义。

　　3.生自由朗读，小组交流。

　　4.检查交流情况。

　　（课件出示5：生字）

　　rónɡ yàn yuān yānɡ

　　融 燕 鸳 鸯

　　（1）指名朗读，师生评价，纠正不正确的读音。

　　注意读准翘舌音"融"，前鼻音"燕、鸳"，后鼻音"鸯"。

　　（2）交流对重点词语的理解。教师评议，多媒体出示重点词语的注释。

　　 （课件出示6）

　　迟日：春天日渐长，所以说迟日。

　　泥融：这里指泥土滋润。

　　鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。

　　（二）识记字形，书写生字。　

（出示生字田字格课件7）融 燕 鸳 鸯