语文主题教学教(学)案

课题 　　　　　　　　　　　121、给予树 主备人 程红芬 思想主题 　　懂得爱就在我们身边，每个人都能献出自己的爱。 写作主题 　　按照事情发展顺序记叙

　　 教学重难点 　　重点: 通过妈妈感情的变化，体会金吉亚善良、富有同情心的美好品质。

难点： 理解课文最后一个自然段，培养学生关爱他人的情感。

主线问题 　　紧扣四个"只"引发孩子探究的欲望，实现心灵的交流，触摸人间的真情。 重点词语 　　给予、援助、善良、仁爱、同情、体贴、如愿以偿 重点段落 　　课文的最后一自然段。

教学目标 （1）、100%学生正确、流利、有感情地朗读课文。

（2） 、95%学生抓住"只"字句子，以点带面，品读课文重点语句，感受金吉娅那一颗金子般的心灵。培养学生关爱他人的情感。

（3）、50%学生替小女孩写一封感谢信。 第一课时 一、 初读课文，读通顺。理解"给予"一词含义。

二、 默读课文，概括中心。

课文写的是：圣诞节快到了，妈妈（文中的"我"）只给了孩子们（ ）去准备礼物，八岁的金吉娅（ ），剩下钱只够买（ ）。我们觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。

三、再读课文，画出带有"只"字的句子。