课 题 第一章 第一节 地球和地球仪（第二课时） 执笔 修订 学习目标 1、经线和经度

2、利用经纬网定位 学 习 过 程 一、导入（复习提问、创设情景等）

二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)

1、在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线叫 ，也叫 。经线指示

方向。

2、我们把通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线叫做 。

3、0°经线又叫 ，它是经度划分的起始线， 0°经线以 为东经，用" "表示，0°经线以西为 ，用" "表示。 0°经线向东、向西各分 °。

4、国际上规定，用 和 组成的经线圈，把地球划分为东西半球。

5、在地球仪上， 和 相互交织，形成经纬网。画出经纬网的目的是为了确定 。

6、一般情况下的经纬网，横线是 线，纵线是 线。以极点为中心的经纬网，放射状的线是 线，圆是 线。

三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）

1、仔细观察经线，归纳出经线的特点，完成下表：

经线 概念 形状

特征 指示

方向 标度

范围 零度线的

确定

度数的

变化规律

划分东西半球的界线 　　2、已知几条经线的度数，如何根据度数变化规律判断是东经还是西经？（举例说明）

　　3、已知某地的经度，如何判断是位于东半球还是西半球?（举例说明）

四、展示引导学习（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）

　　　各小组展示归纳出的经线特点表。

五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）

1、下列说法错误的是（ ）

A、北纬就在北半球，南纬就在南半球 B、东经就在东半球，西经就在西半球 C、纬线相互平行，经线不平行 D、经线等长，度数不同的纬线不等长

2、0°纬线和180°经线的交点在地球上有（　　）

　　A、1个　　　B、2个　　　C、3个　　　　D、4个

3、某地位于40°W，与它组成一个经线圈的另一条经线是（　　）

A、40°E　　　B、140°E　　　C、60°E　　　D、140°W

4、一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是（　　）

　　A、0°纬线上 B、0°经线上 C、北纬30° D、南极点

5、某地以东是西半球，以西是东半球，以北是中纬度，以南是高纬度，该地的地理位置是（　　）

　　A、西经20°北纬30°的交点 B、东经160°南纬60°的交点

　　C、经度0°和南纬30°的交点 D、东经160°北纬60°的交点

6、东半球的范围是（　　）

　　A、0°经线以东至180°经线之间的半球 B、20°E至160°W之间的半球

　　C、20°W往西至160°E之间的半球 D、20°W往东至160°E之间的半球

7、下列地点中，位于"北半球""中纬度""西半球"的是（ ）

A、30°W, 40°N B、15°W, 40°N

C、30°W ,29 °N D、170°W, 40°S

8、读右下经线图，回答下列问题

(1) A、B所在的经度是 ，C 的经度是 。

（2）A、B位于 半球，C位于 半球。

（3）A在B的 方向。

9、 阅读下边所给两幅经纬网地图，完成下列各题：

（1）写出图中A、B两地的经纬度位置：

A．（___________，___________）；B．（___________，___________）。

（2）用笔在图一和图二中标注：C．（10°E，10°N）；D．（150°E，20°S）