七年级地理上册 第一章 第一节 地球和地球仪导学案(无答案)(新版)新人教版
七年级地理上册 第一章 第一节 地球和地球仪导学案(无答案)(新版)新人教版第2页

一、导入(复习提问、创设情景等)

二、自主学习,感受新知(自读教材,独立完成下面问题)

1、人们对地球形状的认识,经历了漫长的过程。阅读课本第2页图1.1,按照人们认识的先后顺序归纳出这四个阶段。其中, (国家)航海家 率领船队的环球航行,第一次在实践上证实了地球是一个 ; 是证明地球是一个球体最科学的证据。

2、阅读图1.2回答:地球的表面积约 平方千米,平均半径 千米,赤道周长约 千米。

3、地球仪是人们仿照地球的形状,按照一定的比例缩小,制成的 。

4、读P6图1.6,在地球仪上,赤道和与赤道平行的圆圈叫 ,纬线指示 方向。从赤道向两极,纬线逐渐 ,到两极缩为 。赤道以北称 ,赤道以南称 ,分别用 和 表示。

5、低中高纬度的划分:低纬度范围 ,中纬度范围 ,高纬度范围 。

6、 把地球划分为南北半球。

三、合作互助,共同进步(小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题,并相互讲解)

1、收集资料,哪些现象能证明地球是个球体?

2、仔细观察纬线,归纳出纬线的特点,完成下表:

纬线 概念 形状

特征 指示

方向 标度

范围 零度线的确定

度数的

变化规律

划分南北半球的界线 最长的纬线

  3、已知几条纬线的度数,如何根据度数变化规律判断是北纬还是南纬?(举例说明)

4、已知某地的纬度,如何判断是位于北半球还是南半球?(举例说明)

四、展示引导学习(小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨)

1、在地球仪或经纬网仪上指出地轴、北极、南极、赤道、经线、纬线等。

2、各小组展示归纳出的纬线特点表。

五、评价提升学习。(课堂检测,更正,学生记忆;小结课堂;评选本节课优秀小组和个人)

1、下列关于地球形状的描述,正确的是( )

  A、天圆地方 B、天如斗笠,地如覆盘 C、地球是正圆形的 D、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体

2、下列关于赤道的叙述,错误的是( )

  A、赤道是地球上最长的纬线 B、赤道是度数最大的纬线

  C、赤道周长大约是4万千米 D、赤道把地球平分为南北两个半球

3、有关地球仪的说法,错误的是( )

  A、按一定比例把地球缩小后制作 B、地球仪能真实反映地球形状

  C、用不同的颜色、文字、符号表示地理事物 D、地球仪是地球模型

4、关于纬线的说法,错误的是( )

  A、纬度越高,纬线越短 B、纬线指示东西方向

  C、纬线互相平行 D、任何一条纬线圈都能把地球平分为两个半球

5、下列纬度的纬线圈,最长的是( )

  A、66.5°N B、45°S C、45°N D、23.5°S

6、下列选项不能作为地球形状证据的是( )

  A、地球卫星照片 B、麦哲伦环球航行

  C、登高望远 D、哥伦布发现新大陆

7、读右下纬线图,回答下列问题

   (1)AB所在的纬度是 ,C 的纬度是 ,

  也就是 。

   (2)AB位于 纬度(低、中、高),位于 半球。

(3)A在B的 方向。 我的收获: