１、课件出示图片，引导学生观察图片，看看图上画了在什么时间，谁在什么地方干什么？

　　⑴ 自己练说；

　　⑵ 同桌互说；

　　⑶ 指名说一说；

　　⑷ 同桌再互说。

　　要求：看图要清楚、全面，说话要完整。

　　２、三个小朋友一边干活，一边高兴地说着什么。他们在说什么呢？课件出示句子：你栽树，他培土，我去提水：

　　⑴ 自己借助拼音试拼句子；

　　⑵ 同桌互拼，读一读；

　　⑶ 集体交流。

　　３、读读句子：

　　借助拼音读句子，认识生字"你、他、水"。卡片抽读练习。 ４、巩固音节：

　　板书"你、他、水"，口头标音节。

　　５、想想、看看、说说：

　　这句话是谁说的？你能用"你、我、他"分别说一句话吗？

　　四、学习儿歌

　　１、拼读音节：

　　⑴ 找出红颜色的音节读一读：

　　① 自己拼；

　　② 同桌互拼。

　　⑵ 用笔标出还认识的音节，并读一读。

　　２、学习生字：

　　找出自己认识的字，读一读。重点读读生字"白、皮、子、在"。 ３、学读儿歌：

　　⑴ 自己试读；

　　⑵ 读给同桌听；

　　⑶ 跟老师学读。

　　４、儿歌表演。

　　五、扩展活动

　　１、游戏：看谁听得清、找得快：

　　师随即抽出生字的拼音卡片，生在自己的生字卡片中找出相应生字，并大声读出来。

　　２、手拉手，交朋友，读一读：

　　车 子

　　不 米

　　白 衣

　　皮 在