害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 探出

　　　　　　　　嫩芽 音符 触到 喜鹊 杜鹃

教学反思：

第二课时

学习目标：

1.通过读字卡词卡巩固认识9个生字，通过观察、范写、互评正确书写"摇、野、躲、解"

2.在理解感悟、结合插图的基础上背诵课文。在小组合作、交流、汇报中体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3.激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现春天。

重点难点：

1、有感情的朗读课文，体会春天的美景。

2、背诵课文，愿意去大自然中观察、发现春天。

课前准备：

学生收集与春天有关的资料（图片、照片、诗歌、散文......）。

教学过程：

一、复习导入：读字词卡

二、交流感受：

过渡语：学生通过课前的自读，说一说自己的感受。

生1：通过预习我知道"探出头的小草、早开的野花、树木吐出的嫩芽、解冻的小溪"这些都是春来了的消息。

生2：我也可以通过看、听、闻、触方法去寻找春天，发现春天。

生3：我觉得春天非常美丽，也很热闹。

三、合作展示：

1．提出重点问题：

你感受到"我们几个孩子"是怀着怎样的心情去找春天的呢？他们找到了