2、在第二课时中，我采用"抓重点词句"，齐读、默读，分角色朗读，创设情境，三读三品含义深刻的句子。

八、教学准备

教师：多媒体、课件、巨人、蚂蚁卡图片，词语卡片。

学生：观察蚂蚁活动，了解蚂蚁特点。

九、教学过程

第一课时（略）

第二课时

教学目标：

1、熟读词语。

2、了解巨人与蚂蚁的不同表现，从对比中体会"蚂蚁"的品质。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：

1、熟读词语。

2、了解巨人与蚂蚁的不同表现，从对比中体会"蚂蚁"的品质。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

从蚂蚁的话中体会蚂蚁个小志气大，为了理想不懈努力的精神。

教学准备：

多媒体课件、蚂蚁及巨人的图片、词语卡片。

教学过程：

（一）出文课件《蚂蚁》，谈话导入，板书课题，齐读课题。