汇报

交流 1.学习第一自然段。

对照插图，说明青蛙和小鸟各自的位置。

2.读2到7自然段，标出青蛙和小鸟进行了几次对话？

3.学习第一次对话（2、3）你知道了什么？

(1)青蛙向小鸟提出了什么问题？

(2)小鸟是怎么回答青蛙的？

(3)"一百多里"说明了什么？

4.学第二次对话，（4、5）。

"说大话"是什么意思？

青蛙为什么说小鸟"说大话"？

无边无际是什么意思？用来形容什么？

指导学生分角色朗读第四、五段。

5.同桌合作学第三次对话的习第六、七自然段。

（1）小鸟为什么笑了？

（2）小鸟为什么叫青蛙跳出井口来看一看呢？

（4）指导朗读。

四人小组合作，续编第四次对话：

青蛙如果真的跳出井口，他会看到什么，会说些什么? 知道青蛙和小鸟各自的位置

找出青蛙和小鸟的几次对话

抓住关键词体会课文

编写对话

表演读文 目标检测 看拼音写汉字

课文内容填空 写生字

概括内容 课堂

小结 通过一个小故事明白了一个大道理，看问题不要太片面。 作业设计 掌握生字 把课文讲给父母听 板书设计 13．坐井观天

青蛙-井里 井口那么大

争 论

小鸟-井沿上 无边无际

（天有多大？）

道理：看问题要全面。 教学

反思