有3个小朋友正在做花呢。（出示图）谁来把题目读一读。

　　（1）题目告诉我们什么？

　　根据学生的回答板书：小英：做了11朵花

小华：比小英多做3朵

小平：比小英少做3朵

　　（2）猜一猜谁做的花最多，谁做的花最少。

　　（3）你能提出什么问题呢？

　　　学生回答后板书：小华做了多少朵？

　　　　　　　　　　　小平做了多少朵？

　　2. 求比一个数多几的数。

　　（1）要求小华做了多少朵？我们要用哪几个条件呢？

　　分析：比小英多做3朵，与小英有关

　　（2）你能根据已知条件，用圆片把小华的花朵摆出来吗？

　　①先摆谁的？

　　②摆小华的到11个时提问：好了吗？（强调同样多）再摆3个（强调多3个）

　　（3）数一数，小华一共摆了多少个圆片？

　　强调：小华的圆片比11个再多3个。

　　对照刚才摆花片的过程，想一想，可以怎样列式计算小华要做多少朵花呢？

　　追问：算出的得数与摆的结果一样吗？

　　（4）小朋友们表现真棒，我们来拍拍手表扬一下大家。

　　不过，听清要求：①师拍3下，你们比老师多拍2下。

　　　　　　　　　　②师拍5下，你们比老师多拍1下。

　老师拍52个，你们比老师多拍10下，算一算，你们要拍几下？

　（5）完成想想做做3。

　　小朋友真棒，我们再来看，这里有两位小朋友在下跳棋，他们是谁和谁。（出示课本想想做做第3题）