1、知识与技能：会分析简单实际问题的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力，培养用方程解决问题的意识。掌握运动中的物体，速度、时间、路程之间的数量关系，会根据此数量关系解答相向运动中求相遇时间的实际问题。

　　2、过程与方法：经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息、建立模型的能力。

　　3、情感态度价值观：通过阐明数学在日常生活的广泛应用，激发学习数学的兴趣。

　　教学重点：理解相遇问题的结构特点，能根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题。

　　教学难点：理解相向运动中求相遇时间问题的解决方法。

　　教具准备：课件

　　教学过程：

　　一、复习导入，激发兴趣

　　1、出示行程问题复习题，请说出每道题的算式和数量关系式：

　　（1）一辆小汽车每小时行80千米,4小时能行多少千米?

　　（2）一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米?

　　（3）一辆小汽车每小时行80千米,行320千米要多少小时?

　　2、帮帮淘气：

　　师：有一天，淘气放学回家，打开书包正准备做作业。发现将同桌笑笑的作业本带回了家，他赶紧给笑笑打电话通知她，两人在电话中商量了一会，如果步行的话，有几种办法可以让淘气把作业本还给笑笑呢？同学们你能帮助他们想出几种办法呢？

　　学生讨论，得出：

方法一: 淘气送到笑笑家；