②学生探究，教师巡视。

　　③反馈：a、选择的图形不同，拼摆的结果也不相同；b、圆片有缝隙，不准确；c、正方形测量出结果，比较起来简便、准确。

　　4、小结：说得好！要准确地知道面积的大小，用正方形表示面积单位最合适。国际上规定一定标准的正方形大小叫做面积单位。（板书）

　　5、常用的面积单位。（联系实际，认识面积单位）

　　常用的面积单位有哪些？（板书）请同学看书P73中间两行。

　　① 1平方厘米

　　看：这就是一平方厘米。

　　学：边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。

　　拿：拿出一平方厘米的正方形。

　　比：用面积是1平方厘米的正方形同自己的指甲比一比，同哪个指甲的大小差不多。

　　记：闭眼记一记，1平方厘米有多大。

　　找：找一找周围哪些物体的面积大约是1平方厘米。

　　量：用1平方厘米的正方形量一量的课本上P74第1题的长方形，面积大约是多少？

　　引：请同学们用1平方厘米的小正方形量课桌的表面。

　　学生量、议论，

　　师：你认为怎样量会快一些？探讨得出：换个大一点的正方形。 出示：1平方分米

　　② 1平方分米

　　看：边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。

　　比：用手比画一下，1平方分米正方形的大小。

　　记：闭眼记一记，1平方分米有多大

　　找：找一找周围哪些物体的面积大约是1平方分米。

　　量：现在用1平方分米的正方形量一量数学课本大约有多少平方分米？

　　引：如果用1平方分米的正方形去量这个教室面积的大小，你会想到什么？（大一点的）

　　③ 1平方米

师说：边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米；边长是1分米的正方形，面积是