（二）观察、操作领悟新知

1. 出示主题挂图,物体的轻重的计量。观察主题挂图。

(1) 请同学们观察一下,这幅图画的是什么?

(2) 这幅图中的小朋友和阿姨在说什么?

(3) 前几天,老师让大家广泛收集、调查我们日常生活中常见物品的质量,我们现在来交流以下好吗?表示物品有多重,可以用克和千克单位来表示。

(4) 在学生说的同时,老师拿出有准备的东西展示。

2.克的认识。

(1)提问:通过调查我们知道了一些物品的质量,你们知道1克、1千克各有多重吗?要知道物品的质量,应该怎么办呢?

(2)出示天平,简单介绍天平的结构,并说明使用方法。

(3)将一个2分皮放在左边盘内。1克砝码放在右盘内,让学生观察。 提问:你们发现了什么?这个2分皮重多少克?

(4)"1"克有多重?"我们来掂一掂好吗?

2. 千克的认识。

(1) 出示盘称。大家认识这称吗?

(2)看看盘称的使用方法。现在要称1千克的水果或蔬菜,谁能当售货员来称一称?

(3)现在先掂一掂自己的书包有多重?估计有几千克,然后用称一称。

(4)刚才大家都说了,一袋盐中农500克,那两袋呢?