整个故事连贯性很强，先整体输入。从熟悉的ride one's bike引入到a bike ride.学生边读边看老师的动作会加强记忆

演示后，再让学生参与，更容易记住这个新单词Put，再配上练习，I say, I do.

　　边说边做。加强记忆。

　　体现本课文的情感目标。骑车注意安全