规两脚之间的距离是多少？

　　生：3厘米。

　　师：估测得真准！请大家把圆规两脚间的距离定为3厘米。

　　在学生动手拉开圆规两脚时，教师指导：在直尺上，有针尖的一只脚对准直尺的0刻度线，另一只脚拉开到刻度线3。师生共同画圆。

　　3、剪一剪

　　师：请大家将纸上的圆剪下来。

　　（学生操作，教师巡视。）

　　师：剪圆时，有什么感觉？和剪其他的图形感觉一样吗？

　　生：不一样。剪圆，要剪得圆滑，要边剪边转。

　　师：对！长方形、正方形都是由线段围成的。圆呢？

　　生：圆是由曲线围成的。

　　4、说一说

　　说一说圆心：

　　师：刚才画圆时，圆规针尖固定的这个点是圆心，通常用字母O表示。

　　(教师板书，并引导学生在自己的圆上标出圆心及字母O。)

　　说一说半径：

　　(教师连接圆上任选一点与圆心，得到一条线段。)

　　师：可别小看这条线段，在这个圆里，它可是起着至关重要的决定性作用。

　　有谁了解这条线段?

　　生：这条线段叫做半径，可以用小写字母r表示。

(教师板书，并引导学生在自己的圆内画出一条半径，标上字母r。)