些时期？

【问题2】以上说明突变什么特点呢？

　　 ③展示经诱变处理的黑色家鼠产生的子代也有几种性状

　　 ④小资料

　　基因 　　突变率 　　大肠杆菌组氨酸缺陷型基因 　　2×10－６ 　　果蝇的白眼基因 　　4×10－5 　　果蝇的褐眼基因 　　3×10－5 　　玉米的皱缩基因 　　1×10－６ 　　小鼠的白化基因 　　1×10－5 　　人类色盲基因 　　3×10－5 　　

　 ⑤给出白化苗和白化病图片，使学生理解任何一种生物都是长期进化过程的产物，它们与环境取得了高度的协调。

　　【问题1】同学们有没有看见过玉米白化苗？推测下，白化玉米苗能正常生长吗？为什么？

　　【问题2】和玉米白化一样，人类也有白化病症，像这些性状对生物有益还是有害呢？体现了基因突变的什么特点？

【归纳】突变特点:①普遍性②随机性③不定向性④低频性⑤多害少利性。

　　 <过渡>既然基因突变是多害少利的，那么我们一定担心突变后对后代是否有影响呢？

　　 <合作探究>基因突变对后代的影响

　　 ①基因突变都会遗传给后代吗？

　　 ②生活中应该怎样做才能尽量避免基因突变带给我们危害呢？

　　 学生讨论后得出结论

　　【归纳】配子中发生基因突变，可以通过受精作用传递给后代。体细胞中发生基因突变，一般不传递给后代，但植物的体细胞发生基因突变，可通过无性繁殖传递。

　　<过渡>有害的基因突变当然不希望它遗传给后代，如果有利的基因突变可以遗传的话，将会带给人类更大利益。

　　课件展示图片：突变而来的南瓜、黄瓜、花

　　【问题】这些容易实现吗？

　　【强调】基因突变的不定向性

　　 5.基因突变的意义

　　【问题1】基因突变的结果是什么？突变的基因可以遗传吗？

　　【问题2】自然环境会选择哪些个体生存下来？

　　 学生相互讨论，大胆发表自己对这些问题的看法，教师及时点拨、肯定并总结。

【归纳】基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径，是生物可遗传变异的根本来源，是生物进化的原材料。

　　 <课堂小结>略

　　 <典题检测>

　　 例.下列关于基因突变的叙述，正确的是 （ ）

　　 A．若体细胞发生突变，一定不能传递给后代 B．基因突变可发生在个体发育的不同时期

　　 C．若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变

D．基因突变是指mRNA上的碱基对的替换、增添和缺失