1、学生为生字分类。

　　2、每生练习一个生字，到搬迁讲解。

　　3、学生讲解，教师补充。

　　加减法识字法：

　　加一笔： 王--主 今--令 仕--任

　 减一笔：同--司

　　形象记忆：

　　热：手拿药丸在火上烤，烤的很热。四点底三左一右。

　　救：右半部是反文旁，左宽右窄

　　张：右半部的横落在横中线上。

三、练习：书写生字

（师巡视，纠正姿势，指导写好）

四、总结升华拓展延伸

　　1、交流收获

　　师：今天，同学们写的很认真，把字写的很到位。希望你们在平时的作业中也能把字写漂亮！

　　师：学有所获，你们今天这节课有何收获？

　　生谈。

　　2、欣赏作业

师：把这些收获带到平时的学习生活中去，一定会有很大的收获！瞧，下面就是一些同学的写字时的收获！（欣赏学生优秀作业

五、作业：

1、练习册38页1、2、3题 2、名师解教材 139页 形近字组词

板书： 小乌龟找工作

王--主 今--令 仕--任

同--司

　　 　热 　　救 　　张

反思：

10、小马过河（67-71）