指名小组代表汇报结果。

(设计意图:通过列竖式计算,帮助学生提高计算的正确率,进一步掌握算理及算法)

3.学习小结:

(1)多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么?

(2)一个因数中间有0怎么办?

(3)一个因数末尾有0怎么办?

引导学生小结。

4.指导学生完成75页方框中问题。

引导学生根据前三组进行猜测或尝试,再用乘法加以验证,从而找出规律。(全班交流自己的发现)

指名汇报,你发现了什么规律?

学生按规律完成填空。

集体订正,说说计算过程。

(设计意图:通过寻找规律,培养学生合情推理的能力,同时提高学生的计算能力)

【课堂作业】

1.指导学生完成练习十六第1题指名口答。

(设计意图:提高学生口算的正确率以及速度)

2.指导学生完成练习十六第2题学生展示。

竖式解题

3.指导学生完成练习十六第3、4、5题。