⑤并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要锻炼，马卡连柯曾一针见血地说："过分地宠爱，对孩子而言是一种毁灭。"这并非耸人听闻。 ⑤正面揭示道理，对比彰显深刻。

　　 　　⑥可曾见过傲立悬崖的孤松？在寒风中它的茎为何岿然不动？那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。

　　⑦可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么飘逸？那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤出双翅。

⑥⑦运用了类比论证的方法，用自然界的生命现象来揭示社会生活中的事理，形象生动，耐人寻味。对比鉴别，把道理讲得清晰透彻，省去了不少笔墨。含不尽之意于言外，片言居要，可以引发人们深入地思考，呈现文章深刻的特点。

　　 　　⑧"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，"白玉不毁，孰为珪璋"。古人虽已远去，但言犹在耳！有人说，国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。家庭教育，关系国家命运。希望天下父母把孩子从笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造飞翔天空的双翅。 ⑧文章把对孩子的教育和国家的前途联系起来，却不显得突兀，而是水到渠成，以小见大。 　　

文章围绕着"家庭教育"这个话题，从日常生活中各种普遍的现象入手展开分析，挖掘内涵，反映深刻主题。文章针对现实生活中自立能力教育的缺失，从多角度阐述"放飞孩子"的必要性。思路开阔，不乏精警之处。论述中有日常生活现象，也有典型的事例，这样点面结合，增强说服力。文中还恰当地引用了名人名言，起到了以一当十的作用，这些具有深刻内涵的名言警句，反映了社会生活中的客观真理，具有很强的论证力量。