部编本八年级下册语文《11.核舟记》教学设计教案
部编本八年级下册语文《11.核舟记》教学设计教案第2页

教学过程:

一、基础知识

1.给加粗字注音。

(1)罔不 (2)贻 (3)箬篷

(4)八方有奇 (5)石青糝之 (6)髯

(7)天启壬戌 (8)篆章

2.解释加粗词。

(1)罔不: (2)尝贻余核舟一:

(3)绝类弥勒: (4)诎右臂支船:

(5)篆章: (6)视端容寂:

(7)曾不盈寸: (8)桃核修狭者:

3.《核舟记》选自________朝人________编辑的________,《核舟记》的作者是________朝人________。

4.核舟的主题是________________,课文在介绍核舟时先用________一词(原文中词)总括,结尾再用________一句话相照应,高度评价了王叔远高超的技艺。

5.根据文中表数量的形式,用自己的话概括一下古汉语表数量的用法。

二、阅读

阅读课文1~3节,回答问题。

(1)下面句中加粗字的读音正确的一项是 [ ]

A.中峨冠而多髯(xú)者为东坡

B.苏黄共阅一手卷(juǎn)

C.石青糁之(sǎn)

D.神情与苏黄不属(zhǔ)

(2)下面加粗字解释有误的一项是 [ ]

A.高可(大约)二黍许

B.矫(举)首昂视

C.两膝相比(比较)

D.清风徐(缓缓地)来

(3)在这段中找出一个通假字并解释:________同________解释________

(4)与"中峨冠而多髯者为东坡"中"为"字用法相同的一项是: [ ]

A.能以径寸之木,为宫室、器皿、人物

B.士卒多为用者

C.为人五,为窗八

D.中轩敞者为舱

(5)第三段文字为什么先介绍苏东坡,后介绍黄庭坚、佛印?从这三段文字中各找一点理由。

a_________________________________________________________________

b_________________________________________________________________

c_________________________________________________________________

(6)第三段细致描写鲁直"如有所语话",佛印"神情与苏、黄不属","珠可历历数也"是为了说明什么?试用自己的话简要回答。

__________________________________________________________________

参考答案:

一、

l.①wǎng ②yí ③ruò ④jī ⑤sǎn ⑥rán ⑦rén xū ⑧zhuàn

2.①无不 ②曾经 ③极 ④同"屈",弯曲 ⑤篆字图章 ⑥神色 ⑦还 ⑧长而窄

3.清 张潮《虞初新志》 明 魏学洢

4.大苏泛赤壁 奇巧 技亦灵怪

5.古汉语中无专门的量词,常用数词加名词表示数量。

二、

(1)C (2)C (3)诎屈弯曲 (4)D (5)[ ]

A.主题是大苏泛赤壁 B.窗上刻的是东坡的文句 c.三人位置东坡居中 (6)说明雕刻技艺娴熟高超。

板书设计: 核舟记

① wǎng ②yí ③ruò ④jī ⑤sǎn ⑥rán ⑦rén xū ⑧zhuàn

课后反思:

学生活动

回答问题

大声朗读

仔细审题

快速完成

谈谈自己的看法

体会

圈注

自主学习