人教版小学语文四年级下册《生命生命》教学设计
人教版小学语文四年级下册《生命生命》教学设计第4页

  4、同学们,你们知道一只飞蛾的寿命有多长吗?平均寿命只有9天,只有9天啊!可它却为了这短暂的9天,在你的手中挣扎了一分钟、两分钟、十分钟、二十分钟......直到生命的最后一刻。小小的飞蛾为什么要如此挣扎呢?(活下去)是呀!无论怎样危险,无论能否逃生,它都没有放弃求生的努力。飞蛾求生的欲望是多么强烈!(板书:欲望)这就是──生命生命。

  瓜子抗挣:

  1、请大家自由地读一读第二个小故事。

    哪一个句子让你感到特别震惊?也请你划出来。

    出示:那小小的种子里包含着一种多么强的生命力呀!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。

    这句话为什么让你觉得特别震惊?

  2、小小的种子与坚硬的外壳抗争,会遇到怎样的困难?

  3、现在你就是那一颗生长在种子,你已经有了自己鲜活的生命,可上天对你真的不公啊!因为你是一颗生长在砖缝中的种子呀!此时,你想说些什么?

  4、多么顽强勇敢的香瓜子啊!(板书:顽强)即使只是一粒香瓜子,即使没有阳光,即使没有泥土,即使只能活几天,它也要顽强勇敢地活着,让这几天焕发光彩。这就是──(生读课题)生命生命。

  倾听心跳:

  1、小小的生灵为了自己的生命做出了多么艰辛的努力啊!更