（2）÷3怎么计算呢？能不能直接用分子除以整数算出得数？为什么？可以怎么算？

　　3.总结方法。

　　提问:你觉得分数除以整数,可以怎么算？怎样算比较方便?

　　三、巩固练习

　　1．做"练一练"第1题。

　　引导学生根据分数的意义进行操作，并根据操作过程写出得数。

　　2．做"练一练"第2题。

　　练习后问：分数除以整数，可以转化成分数乘法来计算，用这个分数与谁相乘？

　　3．做"练一练"第3题。

　　各自练习后，指名说一说，每一题是怎么想怎么算的。

　　4．做练习七第2题。

　　提问:每组题有什么相同和不同的地方?计算时有什么不同?

　　四、小结全课

　　这节课学习了哪些内容?分数除以整数怎样算?在什么情况下,可以用分数的分子直接除以整数?

整数除以分数

　　教学内容：

　　P44－46例2、例3和"练一练"，练习七第5－8题。

　　教学目标：

　　1．使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确计算整数除以分数的试题。

　　2．使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。

　　教学重点：掌握整数除以分数的计算方法；发展分析、比较、抽象、概括的能力。

　　教学难点：进一步感受数学学习的挑战性，体验成功的乐趣，培养学好数学的自信心。

　　教学过程：

一、复习