（1）、；（2）、；（3）、（4）

一、 随堂练习：

p4的"练习"

四、课堂检测：

1、下列各式中，（1）（2）（3）（4）（5）（6）0.整式是 ，分式是 。（只填序号）

2、当x= 时，分式没有意义。3、当x= 时，分式的值为0 。

4、当x= 时，分式的值为正，当x= 时，分式的值非负。

5、甲,乙两人分别从两地同时出发,若相向而行,则小时相遇;若同而行则小时甲追上乙,那么甲的速度是乙的速度的（　）倍.

Ａ.　　　　Ｂ.　　　　　Ｃ.　　　　Ｄ.

6、"循环赛"是指参赛选手间都要互相比赛一次的比赛方式．如果一次乒乓球比赛有x名选手报名参加，比赛方式采用"循环赛"，那么这次乒乓球比赛共有 场

7、使分式没有意义的x的取值是（ ）A.―3、B.―2、C. 3或―2、D. ±3

五、小结与反思：

15.1、2分式的基本性质（1）

学习目标：1、能类比分数的基本性质，推出分式的基本性质。

2、理解并掌握分式的基本性质，能进行分式的等值变形。

3、通过类比分数的基本性质，推出分式的基本性质，在学生已有数学经验的基础上，