1．【课件】教师出示教科书第15页的情境图，让学生仔细观察，然后回答：从图中你知道了哪些数学信息？

2. 根据三年级植树的棵数，请你提出一个用除法解决的问题？

生：三年级平均每班种多少棵？

学生列式：42÷2=

（三）探究新知

1. 学生尝试：42÷2等于多少？你是怎么想的？

可能出现下面的算法：40÷2=20 2÷2=1 20+1=21

　　　　同学们会口算出答案，那么怎样用竖式计算呢？你们自己试着写一写。

　　　　可能出现下面的两种写法：

2 1 2 1

2 4 2 2 4 2

4 2 4

0 2

2

0

2. 教师结合摆小棒，帮助学生理解算理。

(1)请同学们拿出4捆零2根小棒，谁能用小棒演示42÷2的过程？

(2)应该先分什么？再分什么？一共分了几次？（生边分小棒边说）

(3)师：谁能把分小棒的过程用竖式表示出来？

先将4捆小棒平均分成2份，每份2捆，所以在竖式的十位上商2，再把2根平均分成2份，每份1根，所以在竖式的个位上商1。因此在笔算时先用2去除十位上的4得2个十，再用2去除个位上的2得1个1。

(4)【课件演示p15例1分小棒过程及竖式】

3. 做一做。

　 3 3 6 2 6 8 4 8 4

　　 2 6 2 3 3 9 4 4 8

4. 说一说：笔算除法时，从被除数的哪一位除起？每次除得的商写在什么位置上？