又像是问他人、"能不"语气要果断、坚定。

　　在熟读基础上让学生练习背诵。

　　六、交流课外积累

　　说说你知道的描写山水风光的古诗。

　　七、抄写或默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》

　　八、写生字。

2、桂林山水

　　一、教学目标

　　1、认识8个生字、会写11个生字。能正确读写词语。

　　2、有感情地朗读课文、背诵全文。

　　3、感受桂林山水的美好、培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

　　4、了解作者的语言表达特点、模仿课文例段、学习用相同的句式写一段话。

　　二、教学重点

　　通过阅读感受桂林山水的美好、热爱祖国大好河山；通过品味词句、反复诵读积累语言、从中学习作者的表达方法。

　　三、教学时间：两课时

第一课时

　　一、启发谈话、导入新课。

　　今天老师和大家一起去桂林、看看那里的山水。桂林、是我国广西的一座美丽的城市、也是著名的游览胜地。每年都有成千上万的游客前往参观旅游。为什么呢？

　　观看课文插图、说说桂林山水给你留下什么印象？（有条件的可让学生观看桂林山水的录像片断、边看边思。）

　　二、整体感知课文

　　导语：那么、课文是怎样评价桂林山水的？找出来读一读。

　　"甲天下"是什么意思？（天下第一）桂林山水天下第一、那将是多么美的景象啊、让我们和作者一起荡舟漓江、去观赏名甲天下的桂林山水吧。

　　自读全文、学习字词。

读准字音、找出新词、对不懂的词句、可以联系上下文理解或者请教同学、老师。