导入（复习读词语，引入新课）

　　朗读

　　1、指名读词语，看谁读得正确，读得有感情。

　　2、师配乐范读，学生有滋有味地练读词语。引导学生要边读边想像，读出韵律来。

　　3、指名读，全班点评。

　　4、自主练读。

　　5、喜欢读哪行就用自己喜欢的方式读哪行。

　　6、整体诵读。

　　（有感情朗读是理解的基础）

　　练习

　　出示课后的"读读说说"

　　1、指名读课后的"读读说说"的第一行。

　　2、说说题目的意思。

　　3、小组内比一比谁说得多，说得好。

　　4、汇报。共同理解字的意思并积累词语。