小组交流。

　　小组汇报。

　　1、重温辉煌

　　（可从规模、布局；风格各异的建筑；奇珍异宝三方面来汇报）

　　当学生汇报完风格各异的建筑时，师出示视频。

　　过渡：看完这段视频，你的脑海中浮现了哪些词语？（美不胜收、巧夺天工等）法国大作家雨果也这样称赞圆明园（引用雨果的一段话），难怪作者发出这样的赞叹（出示课件）

　　在学生汇报奇珍异宝时，出示老师搜集的文物图片。最后定格在铜首上。

　　过渡：这是圆明园那140多个景点内的一个小小的十二生肖喷水池上的3个铜首，2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万人民币啊！而这只是圆明园众多宝物中的冰山一角！你觉得这些宝物除了数量众多，还可以怎样形容？（价值连城、无价之宝等）所以，我们完全可以当之无愧地说（课件出示）

　　可如今，这些文物当中至少有100万件被散落在了47个国家的200多个博物馆之中，老师这里有一些资料（课件出示），我们却再也看不到这博物馆、这艺术馆、这瑰宝、这精华了。我们看到的只是一片废墟。（出示图片）究竟发生了什么，是谁把圆明园毁成这样了呢？继续交流

　　2、直面毁灭。

小组汇报。

　　师点拨：课件出示能不能把"闯进"换成"进入"？把"凡是、统统、实在、任意、连"这些词去掉？为什么？

　　过渡：你们的体会很深刻，那就让我们亲眼目睹这群贪婪与野蛮的强盗犯下的滔天罪行吧！（出示视频）

　　师：这火把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨。这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬......

　　指导朗读最后一自然段。

师：大火连烧了三天，整整4320分钟啊！烈火中，没有了金碧辉煌的殿堂（齐读），也没有了----（齐读）；没有了-----（齐读），也没有了-----（齐读）；那些仿造各地名胜建造的名胜没有了；那些根据古代诗人的诗情画意建造的景物都没有了，一切的一切多在这场罪恶的大火中化为了灰烬。