相对比较抽象，离学生的日常生活较远，也是我国发展必须面对的问题。

2. 突破重难点的主要策略

利用学生感兴趣的热点话题，化抽象为具体

三、教学准备

关注中美贸易战的最新动态，以及中兴事件的始末

四、教学过程

教学环节 具体过程（详案） 设计意图解读

新闻导入

　　新闻直播间：2018年6月15日，美国白宫置双方已经形成的共识于不顾，将对中国500亿美元的含有工业重要技术的商品实施25%的关税。

　　问：特朗普为何又变卦突然打起贸易战?

　　面对美国的贸易战，中国又该如何应对呢?

　　生：美国想要借此机会挣钱，遏制中国的发展。中国应该予以回击。

　　师：中美贸易战，对中国来说是挑战，是危机。既然是危机，便是危中有机。机遇与挑战并存。 通过辩证看待中美贸易战，帮助学生养成科学思辨的学科思维。

环节一：

中兴被禁，

有人诈胡 　　（过渡）在中美贸易战中，中兴公司损失惨重。中兴为什么会成为中美贸易战中的第一个靶子，先让我们一起来了解一下中兴的发展历程。

　　素材一：展示中兴的发展史

　　1985年诞生于深圳时是一个来料加工厂，从事电子琴、电子表等加工贸易；

　　1986年，主要投入到电话程控交换机上，从技术含量较低的农村电话市场入手；

　　1997年实现了A 股上市，从程控交换机领域转向GSM、CDMA、光通讯等前沿领域；

　　2005年后几乎每年要新招聘1 万人，而市场从中国扩展到全球100 多个国家；

　　2008 年之后，在3G 市场技术上已经日益接近了全球一流企业的地位；

　　2017年，中兴已经是全球第四大通讯公司，全球专利第二多的公司。

　　问：中兴的快速发展可能得益于哪些机遇？

　　生：改革开放30 年中国经济崛起大势中，中兴顺势成长。除此之外，还有廉价的劳动力、巨大的市场等。

　　（过渡）在快速发展的背后却埋下了隐患。

　　素材二：2018年4月16日，美国商务部宣布，将禁止美国企业向中国电信设备制造商中兴通讯出售任何电子技术或通讯元件，这一禁令为期长达7年，直到2025年3月13日。问：此举会给中兴造成怎样的影响？

　　生1：经济损失肯定是惨重的。

　　生2：这可能会影响中兴的市场份额，甚至在在5G核心技术的开发。

从中兴的发展史投射了中国一大批企业的发展历程，更加具体地认识到时代地变化与发展、成就与不足