1、请一个小组分角色朗读对话（第4、5、6、7自然段）

　　小兔子、猴子、小松鼠、旁白

2、其他小组评价该组同学的朗读（呈现：我最欣赏你们的是 ；你们需要改进的是 。）

3、在评价基础上全班分角色朗读该对话。

三、课堂练习

小松鼠觉得今天发生的事情太有意思了，他写信告诉了自己的爸爸，可是它有一些字不会写，你能帮帮他吗？

亲爱的爸爸：

　　您好！今天我去葡萄架下玩，看到（ ）指着架上的葡萄（ ）地说："这葡萄是酸的，不能吃！"我觉得狐狸是很聪明的，他讲的话一定是对的，所以我又把（ ）的话告诉了（ ）。后来（ ）来了，他摘下一（ ）葡萄，尝了几（ ），说很甜。我们也尝了，真的很甜。爸爸，我现在知道了，凡事亲自去实践，不能光听别人说。

　　爸爸，祝您工作顺利！

　　 儿子 小松鼠

　　 2016.9.20