六年级上册苏教版数学《第六单元:百分数》教案教学设计免费下载
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  3.介绍百分数的读、写法

  指导学生阅读教材并提问:通过阅读这段文字,你知道了什么?教师进一步示范的读、写方法,并要求学生模仿着读一读、写一写。

  指导做练习十四第1题。

  指导做练习十四第2题。

  提问:根据题中的百分数,你对我国的西部地区有了哪些直观的印象?

  三、指导完成"试一试",加深理解百分数的意义

  1.指导完成第(1)题

  启发:根据"男生人数是女生的45%,如果把女生人数看作100份,那么男生人数相当于这样的多少份?由此,你知道男生人数是女生的几分之几吗?男生与女生人数的比是几比几?

  2.指导完成第(2)题。

  3.提问:通过解答上面两题,谁来说说百分数为什么又叫做百分比或百分率?

  四、巩固应用

  做"练一练"第1题。

  做"练一练"第2题。

  做练习十四第3题。

  告诉学生:百分数只表示两个数量的倍比关系,不能用来表示具体的数量。这是百分数与分数的区别。

  五、全课总结

  提问:通过这节课的学习,你有哪些收获?你认为自己表现得怎样?

  

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