教科版高一物理必修1 同步导学案 第2章 3 第1课时 弹力
教科版高一物理必修1 同步导学案 第2章 3 第1课时 弹力第2页

(4)静止在水平地面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变.(√)

(5)由F=kx可知,在弹性限度内弹力F的大小与弹簧的长度成正比.(×)

2.弹簧的原长为10cm,它下面挂一个重为4N的物体时,弹簧长为12cm,则该弹簧的劲度系数为________N/m.若在它下面挂一个重为6N的物体,则弹簧的伸长量为________cm.

答案 200 3

一、形变和弹力

[导学探究] (1)如图1所示,取一个扁塑料瓶,里面盛满水,用穿有透明细管的橡皮塞封口,使水面位于细管中,用手捏塑料瓶,会看到什么现象?说明什么?

图1

(2)用手压橡皮泥,橡皮泥发生形变;脚踩在松软的泥土上,留下了深深的脚印(形变),这两种形变与塑料瓶的形变有什么不同?

(3)如图2所示,被拉长的弹簧对手有一个拉力的作用,这个拉力是如何产生的?

图2

答案 (1)用手捏塑料瓶,管中水面上升.说明受压时塑料瓶发生形变,体积变小了.

(2)橡皮泥、泥土受力后发生的形变,在撤去外力后不能恢复原状(范性形变),塑料瓶的形变在撤去外力后能恢复原状(弹性形变).

(3)弹簧受到拉力后发生形变(伸长),发生形变的弹簧要恢复原状,对手就产生了拉力.

[知识深化]

1.弹性形变和范性形变

弹性形变:撤去外力后能恢复原状的形变.

范性形变:撤去外力后不能恢复原状的形变.

发生弹性形变的物体,外力过大,超过一定的限度(弹性限度),会变成范性形变.

2.弹力的产生必须同时具备两个条件:(1)两物体直接接触;(2)两物体接触处发生弹性形变.

例1 关于弹力的产生,下列说法正确的是(  )

A.木块放在桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的

B.木块放在桌面上,木块没有形变,所以对桌面没有施加弹力