2、课件出示课文主要内容填空，指名学生填空

　　兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴--（ ）。当小白兔休息时，家里突然（ ）了，最终（ ）救了小白兔，然后自己消失了。

3、课件出示第一自然段

学生练读（教师指导朗读，意在使学生理解雪下得时间长，强度大）

4、默读课文第二--四自然段

提问：（1）为什么兔妈妈要给小白兔堆一个小雪人？

（2）小白兔有了小伙伴开心吗？它是怎么做的呢？

　　5、课件出示课文片段：小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听......

（指名学生朗读，意在读出小白兔有了小伙伴以后的心情。）

本环节多找几位同学读句子，练习读句的语气。

提问：如果你是小白兔你会和雪孩子一起做些什么？（举手回答）

6、多媒体出示小白兔添柴情景图

提问：它在做什么？为什么要这样做？

（引导学生说出冷，取暖）

学习到了这里，请学生想一想：接下来会发生些什么事呢？更精彩的内容我们将在下节课再继续学习。