3、学习第三节.

（1）师:风不仅有好奇心,还是个调皮的孩子呢!读读第三节,你从哪里可以看出"风"的调皮?

（2）自由读,圈出表现风调皮的动词。

（3）交流讨论(多媒体出示),师板书:拿 擦 扔 滚

（4）指导朗读:本来毫无生气的画面,由于风的到来,一下子欢快起来了,小作者是多么的乐在其中啊!

（5）指名读,小组赛读,表演读.

　四、小结复习

　1、 抢读字词。生字宝宝被大风吹走了,快把他们叫回来(多媒体出示生字)

　2、 连一连,配对碰碰响

穿 手绢

　　　　　　　　　　　　滚 校服

　　　　　　　　　　　　扔 铁环

　　　　　　　　　　　　擦 汗水

　3、 选自己喜欢的小节背一背。

五、拓展作业

　1、作业:

　(1)描写:裤 彼 汗 铁

　(2)抄写词语：绳子、裤子、手绢、铁环、彼此。

(3)有感情地朗读课文,背诵喜欢的小节。

　*2、拓展:你喜欢风吗?你觉得它还像什么?请你向家人介绍一下。