四、 拓展阅读，升华情感

　　1.请同学们谈谈学习课文之后，有什么收获？

　　2.可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看见多姿多彩的春天，却能用心灵触摸到。海伦.凯勒说："世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是真实的，那就是用心去看这个世界。"下面请同学们自渎"阅读链接"中的内容。

　　3. 班交流："我"在树林中发现了什么，是怎样发现的，"我"为什么会有这样的发现。

　　4. 同学们谈一谈对海论凯勒的认识和了解

　　五、 布置作业

　　从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写下来。

板书：

乐观

坚强 创造缤纷的世界

热爱生活

教后反思：

18.永生的眼睛

教学目标：

　　知识与技能：

　　1．学习本课生字。积累本课词语。

　　2．有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。

　　过程与方法：运用讨论交流的方法，抓住关键句子谈感受。

　　情感、态度与价值观：学习作者一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇高精神。

教学重点、难点：体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识