新浙教版七年级下册科学原创《3.1机械运动》教学设计教案
新浙教版七年级下册科学原创《3.1机械运动》教学设计教案第2页

  (3)让电动小车在水平桌面上沿直线运动

  分析:三个物体的运动情况有什么不同

  [实验]3

  (4)陀螺的旋转(滚动笔杆)

  (5)擦黑板

  总结:不同类型的运动

  [读图] 书第51页 比较两辆汽车的运动

  填写 框图 将机械运动、直线运动、曲线运动、匀速直线运动、变速直线运动填入下表

  分析得出结论:

  二、不同类型的运动

  

  引入3:

  1.蜗牛在地面上沿直线爬行,汽车在笔直的高速公路上行驶,他们做机械运动的情况有什么不同?物体运动有快有慢,用什么方法可以比较物体运动的快慢?

  2.播放百米赛跑的录象,问:这两名同学谁跑的快?做出这一判断的依据是什么?(相同路程,用时短者快)

  3.车模比赛,用什么方法比较它们运动的快慢。(相同时间,看谁运动的远;或者路程相同,看谁先到终点)

  [小组探究] 书第52页

  1.定性比较:发铁质车、木质车两种。启发用两种比较方法。

  2.定量比较:只用一辆小车,由学生自定路程或时间长短进行测量。

  [结论] 相同路程比时间

      相同时间比路程