①了解大意。

　　　　②弄清时间顺序。

　　　　③注意对比的特点。

　　五、读讲课文。

　　　１．分段。

　　　　出示句子。

　　　· 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

　　　·冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。

　　　· 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子那样狂吼。

　　　　概括成：开头

　　　　　　　　冬天快到

　　　　　　　　冬天到了

　　　　　　　　寒冬腊月

　　　２．着重理解喜鹊看得远，为了将来，早作准备。。

　　　·"几阵秋风......"哪一个字告诉我们冬天快要到了？（尽）

　　　·"冬天说到就到......"从哪儿告诉我们天气冷了？（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的"呼呼地"，一个表示动作的"刮"，就不是秋风习习地吹着，"寒风腊月......"同样写风，怎么写，告诉我们天气更冷了，打了一个比喻"像狮子一样狂吼"。

　　　·现在把这些描写天气的句子读读。刚才提示的词儿要突出一些。

　　　　提示、指点：同样写天气，用词很讲究，再例如课文中同样写太阳暖和就有"太阳暖和"、"大好晴天"、"太阳暖烘烘"、"太阳普照大地"。

　　　·冬天来了，寒风这么冷；寒冬腊月，北风这么大。这些在冬天还没有来到的时候，喜鹊有没有想到，从哪儿知道？（准备过冬）对，当冬天还没有到，喜鹊就想到冬矢，它想得远，做得早，从哪儿可以看出它这样想得远，很对，这样做很好？（温暖、熟睡）

　　　　你们说喜鹊傻不傻？

　　　３．指导朗读。

　　　　　真正傻的是谁？现在读他们的对话。

　　　·男女声轮读喜鹊和寒号鸟的对话。

　　　·指导喜鹊的话。

　　　　喜鹊热心帮助，语气诚恳。"寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。"

　　　　喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在不垒巢的危害，语气加重。"趁天晴，快垒巢，现在懒惰，将来糟糕。"

　　　　如果用"今天___________，___________。"

　　　　如果用"从小___________，___________。"