九年级数学上册《第22章:二次函数》教案教学设计免费下载10
九年级数学上册《第22章:二次函数》教案教学设计免费下载10第3页

五、整合提高 建构体系 内化反思

【生活问题数学化】:一农民用40m长的篱笆围成一个一边靠墙的长方形菜园,和墙垂直的一边长为,菜园的面积为,

(1) 求y与x之间的函数关系式,并说出自变量的取值范围。

(2) 当x=12m时,计算菜园的面积。

(3) 当菜园的面积是时,求x。

【反思节点3】如何求函数值及自变量的值?

【小结】知识网络

六、达标检测 反馈矫正 总结反思

1.下列函数中是二次函数的是( )

A. B. C. D.

2.若函数是关于x的二次函数,则( )

A. B. C. D.

3.已知二次函数

(1)当x=1时,求它所对应的函数值y

(2)当y=0时,求它所对应的自变量x的值。

板书设计