长春版小学语文五年级上册《高尚的行为》教学设计
长春版小学语文五年级上册《高尚的行为》教学设计第2页

  后所赞扬的精神。

二、新授

  1、那我们一起看看同学们怎样欺辱科罗西的?

听老师读课文第2自然段,同学们边听边思考:这一段主要写了那些人物?他们各有什么样的表现?你如何看待他们的所作所为。(生交流)(指导学生抓住重点词理解)(汇报学习成果)(指导朗读)

2、如果你是科罗西,同学们用尺子戳你,朝你脸上扔栗子壳,还模仿你的残臂,你打算怎样?

3、在忍无可忍之下,科罗西抄一个墨水瓶狠狠朝弗朗地的脑袋砸过去,弗朗地一闪,墨水瓶正好打在老师胸上接下来会发生什么呢?(分角色朗读课文)

4、自主交流:卡罗纳没有扔墨水瓶,他为什么要说是自己干的呢?

  (因为卡罗纳认为本来那三四个人侮辱了科罗西,已经给他的心灵带来了很大的伤害,如果再因为误打了老师收到批评,这对科罗西来说是十分残酷的,所以卡罗纳主动承认是自己干的。)

5、卡罗纳站起来替科罗西认错,此时科罗西心里会怎么想?

6、科罗西把墨水瓶扔到了老师身上,可是老师却原谅了他,是因为?

  (老师认为科罗西是个无辜的弱者,是在受欺辱、忍无可忍的情况下,奋起反抗才误打了自己。)

7、老师为什么说他们玷污了"人"这美丽而又神圣的字眼?

8、为什么说他们是胆小鬼?