讨论时让学生畅所欲言，自由发挥。最后选派小组代表发言。教师在学生发言的基础上作最后总结。

3."新月沃地孕育的古国"：

（1）结合课本地图或教学挂图，讲清"新月沃地"的概念含义。

（3）讲述两河流域人类文明的产生，着重向学生介绍苏美尔人的城市国家和古巴比伦王国的建立，不必补充材料，以免加重学生的负担。

（4）汉谟拉比法典是本课的教学重点：

②讲清汉谟拉比制定法典的目的和法典本身的历史价值。

4."古代印度的种姓制度"是本课的难点之一，教学时教师应精心设计教法，将研究性学习方法渗透到教学中去，积极培养学生的创新精神和理性思维能力。教学时建议教师：