1、 "树叶"或者问老师和同学。

2、 （课件出示课文）示范朗读。

3、 学生自由练读、学生领读、指名读、小组比赛。

4、 单独识字（把个别生僻字拿出来让学生单独识字，并能组词）。

5、 出示生字卡片，学生认读，师正音。

6、 小组合作识记生字，并交流识字方法。

7、 指导读全文。

一、 指导书写

1、 学生观察课文中"寸、落、补、拔"这几个生字的占格。

2、 教师指导书写，学生认真观察并镂空书写。

3、 学生练习本书写。

4、 写会的同学看看本课还学会哪些生字，复习巩固。

二、 课外扩展

1、 根据预习交流所掌握的成语资料。

2、 谁能勇敢的大声的给大家讲一下你所知道的成语故事。

3、 师选择其中一个成语进行故事讲述，鼓励同学们继续搜集成语故事，争取人人发言。

三、 课堂小结

1、让学生先进行总结，看看这节课我们学会了什么。

2、教师做补充。

四、 布置作业：继续搜集成语故事。