2019-2020学年 浙科版 必修二 遗传信息的传递 教案
2019-2020学年 浙科版  必修二  遗传信息的传递 教案第2页

  

  1.探究方法:同位素示踪法。

  2.探究过程

  

  3.结果

  

世代 DNA分

子离心后在管中的位置 不同DNA分子占全部DNA分子之比 不同脱氧核苷酸链占全部链之比 只含15N

的DNA分子 含14N、

15N的DNA

分子 只含14N

的DNA

分子 含15N

的链 含14N

的链 亲代 全在下部 1 0 0 1 0 第二代 全在中部 0 1 0 1/2 1/2 第三代 1/2中部,

1/2上部 0 1/2 1/2 1/4 3/4   4.结论

  (1)新合成的子代双链DNA分子中,一条链是来自亲代的DNA,另一条链则是新合成的。

  (2)DNA的复制是以亲代的一条DNA链为模板,按照碱基互补配对原则,合成另一条具有互补碱基的新链。

  (3)复制出的DNA分子与亲代DNA分子完全相同。

  5.特点:DNA的复制方式为半保留复制。

  

1.细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,图①~⑤为可能的结果,下列叙述错误的是(  )