教学难点：运用will 描述天气状况。

三、教学准备： 多媒体课件 新单词卡片

四、学情分析：我班学生对英语学习兴趣较浓厚，三年级下册时已学习过关于天气的单词，大部分学生掌握较好，为本节学习打下一定基础；我采用直观教学法、游戏法、听说法和情景教学法，用天气预报这个活动，创设语言环境，激发学生学习英语的兴趣。

五、教学过程

Step1 师生互相问候

Step2 复习导入

1、多媒体展示机器人图片, 询问学生：what's this? It's a robot. What will robots do? (多媒体展示机器人的活动图片，引导学生根据图片回答）robots will ................

2、What other things will the robot do?(课件展示，播放part 1 录音）学习新单词：weather. 个别读，小组读，男女生读、开火车读。

Step3 新课教学

1、学习巩固描述天气的单词：rain snow sunny windy cold hot(课件展示天气单词的图片）师一边展示图片，一边用夸张的肢体语言帮助学生对天气单词的理解和记忆。

2、通过机器人会做天气预报引入句型的学习。(PPT shows a map of China with sunny.)教受新句型： It will (be) + 天气单词 in +城市。个别读、分组读、男女生读重点句子。