理解词语 差使：旧时指官场中临时委任的职务，后来也泛指职务或官职。

狼藉：乱七八糟的样子。 簌簌：纷纷落下的样子。

典质：把财物等典当、抵押出去。典，典当。质，抵押。

赋闲：这里指失业在家。晋代潘岳辞官家居，作《闲居赋》，后因称罢官闲居、失业无事为赋闲。

勾留：短时间停留。

茶房：旧时称在旅馆、车船等处从事供应茶水等杂物的人。

脚夫：旧时对搬运工人的称呼。

警醒：睡眠时容易醒来。这里是不要睡得太沉的意思。

迂：言行守旧，不合时宜。 踌躇：犹豫。

颓唐：衰颓败落。 琐屑：细小而琐碎的事。

触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。

郁：（忧愁、气愤等）积聚。 已：停止，文中是控制的意思。

新课导入 　　在我们的记忆中有这样几首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵：

　　--在我心中有一座山，险峰万里它最伟岸，爸爸，亲爱的爸爸，你就是我心中的山。

　　--父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛；想儿时一封家书千里写叮嘱，盼儿归一袋闷烟满天数星斗。

　　朱自清的《背影》就像这两首歌一样，曾深深地感动过几代人。这是因为，情到深处自然真；这是因为我们生活中，有许多的美好在漫长而短暂、匆忙而平淡中遗失。让我们在赏读《背影》中，学会珍惜，在纷繁复杂的生活中，学会感动。学会珍惜现在所拥有的，去爱我们身边爱着我们的人。 新课展开

【初读课文，整体感知】

1.这篇文章记叙的主要事件是什么？

　　记叙了作者与父亲奔丧完毕，在浦口车站依依惜别的情景。

2.我与父亲是在怎样的背景下见面的？这些背景包含了怎样的情感？

　　祖母去世、父亲失业、祸不单行，家境惨淡。

【再读课文，梳理结构】

　　快速浏览课文，理清文章的结构层次。

　　第一部分（第1自然段）开篇点题，最难忘父亲的"背影"。

　　第二部分（第2~6自然段）追忆与父亲在车站离别的情景，具体写"背影"，表现了父亲的爱子之情。

　　第一层（第2、3自然段）写送别时的家境，为写"背影"渲染悲凉的气氛。

　　第二层（第4、5自然段）写离别前父亲对"我"的细心关照，为写"背影"做铺垫。

　　第三层（第6自然段）描写父亲过铁道买橘子时的"背影"，表现父亲爱子深情。

　　第三部分（第7自然段）写别后思念，再现"背影"，抒发深切的思念之情。

【品味亮点词语】

1.体味"蹒跚地走到铁道边......"一句中"蹒跚"一词的妙处。

　　"蹒跚"一词很关键，父亲在平地上走路都是蹒跚而行的，可想而知上下月台就更加难了，更加体现了父亲对"我"的爱。

2."他用两手攀着上面"一句中，为什么用"攀"不用"抓"？

　　因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上"攀"，这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一"攀"是多么地令人揪心啊!

3."两脚再向上缩"，用"缩"字有什么好处？

　　"缩"字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全集中在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该是多么地紧张啊!

4."他肥胖的身子向左微倾"，"倾"字妙在哪里？

　　"倾"字用得十分巧妙。父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他"向左微倾，显出努力的样子"，这一个"倾"字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影！

【感悟精彩句子】

1."事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！"

　　父亲这是做什么？（这是在宽慰儿子）这时最悲痛的人是谁？（是父亲）为什么宽慰儿子？（怕家庭的变故会影响儿子的学业）父亲表面上比较想得开，这是为了宽慰儿子，实际上他把悲痛压在了心底，不让儿子看到，这是一个多么为儿子着想的父亲啊！

2."不要紧，他们去不好！"父亲为什么这样说？

　　父亲担心茶房照顾不周，还是自己去放心。

3."我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"父亲为何买橘子？

　　担心儿子路上口渴。体现出父亲对儿子深沉的爱和关心。

4."我走了，到那边来信！"这句话说明了什么？

　　说明父亲担心儿子是否顺利地到达北京。

5."进去吧，里边没人。"这句话的言外之意是什么？

　　父亲担心行李的安全。

6.唉，我现在想想，那时真是太聪明了!

"真是太聪明了"是反语，表达了对父亲临行前细心关照中所蕴涵的爱子之心不能理解的追悔。

7.他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外......

　　两个"自然"表现了对父亲老年性格发生变化的理解，比在浦口车站时的感触又深化了一层。

【分析主体形象】

1.本文的题目是"背影"，文中一共写了几次"背影"？这几次"背影"各是在什么情况下出现的？

　　四次。

　　（1）第一次：点题的背影。出现在文章的开头。此处的"背影"，只是开门见山地引入文章。作者的意图在于为后文做铺垫，渲染悲凉的气氛。

　　（2）第二次：买橘子的背影。出现在父亲买橘时的场景之中。作者先采用肖像描写的方法，勾画出父亲的大体外貌，呼应了前文所述的惨淡家境。然后作者运用细腻的动作描写，描绘出父亲老态龙钟、步履艰难的情形，感人至深。

　　（3）第三次：离别时的背影。出现在父亲与儿子告别后混入来来往往的人群中。此时依依惜别，加深了读者对背影的印象。

　　（4）第四次：思念中的背影。出现在读父亲来信的情景之中。父亲老境颓唐，信中寥寥几语，令人酸楚不已。同时父亲对儿子的惦记依然如故，这就使作者"在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影"，把"我"对父亲的殷切怀念和感受交织在一起。

2.跳读课文，找出文中写到了"我"的哪几次流泪。

　　（1）第一次的"泪"：祖母亡故，老父解职，家境惨淡，因百感交集而"簌簌地流下眼泪"，为"背影"渲染了悲凉的气氛。这次掉泪表现出触景伤情的悲哀。

　　（2）第二次的"泪"是父亲为买几个橘子，不顾年纪大、手脚笨，攀上爬下，沾泥带土，被其深厚、真挚的爱感动得"泪很快地流下来了"。一个"快"字说明动情之深，反应之速，衬托出父亲在特定的环境下给作者留下的"背影"，印象是很深的，也是最难忘的。这次掉泪是情不自禁，为父亲的背影所感动。"我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见"，又是一次复杂的心理活动。怕父亲看见了要伤心，应是赶紧拭泪的主要原因；怕别人看见了不仅是怕自己显得不雅，而且也怕要给父亲带来难堪。

　　（3）第三次的"泪"，是在父亲的"背影""混入来来往往的人里，再找不着了"的时候，离情别绪，悲伤惆怅，使得"眼泪又来了"。一个"又"字，反映出作者悲其家境惨淡，感其父子情深，叹其相见无期，达到了情不能自已的境地。

　　（4）第四次的"泪"，是接到父亲来信时，在"晶莹的泪光"中又看到了八年前分别时的父亲"背影"，更不知何时才能相见。追忆往事，惦念老父，相见无期，悲感交集，其泪的含义该是多么深沉、复杂啊！

【把握文章主旨】

　　本文的主旨是什么？抒发了作者怎样的感情?

　　本文追忆了作者八年前和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情，也抒发了作者对父亲深切的思念之情。