你能把刚才的感受通过你的朗读读出来吗？其中"我们成功了!""我们爱北京！""祖国万岁！"这三句高呼。可让学生用比赛形式来朗读。比一比谁读得更激动。

　　3、第三节

　　（1）让学生看看中华世纪坛前，谁来到了人们的中间，

　　让学生体会国家领导人也来到人民中间参加欢庆活动。知道这是一件多么伟大、自豪的事。

　　（2）接着让学生把这些体会通过感情朗读，读出来。

　　这里主学生同桌互相读读，评评、议议，并加上动作读一读。做做相互击掌、相互拥抱的动作。

　　4、第四节

　　最后一节，让学生说说，你课前搜集资料所了解的奥林匹克的知识，激发学生热爱奥林匹克运动，将奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬，最后整体回顾，再次感知全文。

　　（五）拓展延伸，创新学习

　　说说你将为2008年北京举办奥运会做些什么？

　　▲这个环节在课堂与生活之间架起一道彩虹，让学生跳出"文本内容"进行丰富地想象，从而自觉地运用语言、积累语言。

　　（六）交流讨论书写生字