第一遍：理解课文大意。

T：课件出示如下问题： How many peole are there in Sam's family?

第二遍：带着问题仿读课文，注意 语音语调。

第三遍：加深对课文的理解并检查问题的答案。

（处理提出的问题）

T: How many peole are there in Sam's family?

Ss...

T: Mmmm ，seven.（千万不要忘记加上Sam本人呀）

T: Who are they？

Ss:Grandpa grandma father mother brother sister and Sam.

（其后带领学生理清Sam 家庭成员之间的关系 Mr Smart 和Ms Smart 是Amy,Sam,和Tom的父母。三个孩子中，Amy是姐姐，Sam是弟弟，Tom 是最小的弟弟，他们的家庭成员中还有爷爷和奶奶）

Ss:Read the text freely.

a.找出不理解的句子在小组内讨论。（教师到各小组个别指导）

b.T:解决同学们提出的没讨论明白的知识点(同学们可能会找出Is this your sister，Amy?和That's me 。)

T:用疑问的语气读出Is this your sister，Amy？

有的学生可能会根据教师的语气猜出是什么意思。教师要给予肯定。如果学生没猜出来，教师再解释道"这是你的姐姐Amy 吗？

T:指向自己说"me"。Guess .What's the meaning?

Ss:我。