学习过程

一、 自主学习：

1.了解作者简介。

2.自读诗句，要求读准读通，读出诗的节奏。

明确：横看/成岭/侧成峰，远近/高低/各不同。

不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。

二、合作探究：

1.教师范读，让学生听清吟诗的节奏，初步感知诗人的心情。

2.学生试说诗句的意思，指出不理解的地方。

3.教学"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"。

（1）请学生说说这两句诗的意思。

（2）找出句中表示方位角度的词。

4.明确："横"、"侧"、"远"、"近"、"高"、"低"。