【揭示课题】

* 古人是如何传递信息的？

* 现代人事如何传递信息的？电话为什么能够传声呢？

(设计意图：联系时事热点；类比古今人类传递信息的途径；引起学生的思考，激发学生的学习兴趣、求知欲。)

二、合作探究，建构知识

（一）电流，把信息传到远方

1．电话的构造

2．话筒与听筒。

（一）体验感受、互动研讨

　　1 播放视频，了解贝尔和他的"电话"

　　电话走进了千家万户，你知道电话是谁发明的吗？

　　(设计意图：学生了解历史，崇尚科学。)

　　2．观察老电话机，了解电话的构造

【看一看】电话由那两部分组成？

【议一议】 人发出声信号经过电线传到了被叫的耳朵？打电话的时候你看到电话线在振动吗？话筒、听筒、电话线的作用是什么？

【拆一拆】

① 话筒、听筒的构造是怎样的？

② 话筒是怎样将声信号转化为电信号的？

③ 听筒是怎样将电信号转化为声信号的？

【归纳总结】

　　1话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成.

　　人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流，使声音转化为变化的电流.

　　2 听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成.

当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸